2019山西教师资格考试之文言文阅读复习思路的宏观把握

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　　在教师资格证的考试中对于文言文思路的整体把握也是尤为重要的，华图教育为大家总结了一个认识，一个思路，一个心态和一定时间来帮助大家捋清楚碰到文言文时候答题的整体思路。

　　一个认识——文言文并不难

　　提到文言文，不少考生觉得这是怎么学都学不会的，从而引发了焦虑的心情，导致复习过程不顺利。要想考得好成绩，考生必须走出这个认识误区。考生要有一个正确的认识：文言文是可以学会的，它只是古代人的说话方式，跟我们现代人的说话方式在词汇、语法上稍有不同而已。在思想上，正确认识文言文，就可以相信自己是可以攻克文言文这一难关的。

　　"文言文是以古汉语口语为基础的书面语，在远古时代文言文与口语的差异微乎其微。现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章。"说白了，文言文阅读的文章是古代人说的话，写的文。跟现代文相比，文言文的实词意思有变化，语序有变化，多了些虚词。而教师招聘考试，词汇、句式和虚词都是有考察范围的，在备考过程中，要重点复习古今不同的词和句式，特别注意常考词汇和句式。

　　温馨小提示：战略上轻视，战术上重视。

　　一个思路——总-分-总

　　文言文知识点初看之下，散乱不堪，难以找到逻辑顺序。如果不先构建自己的知识框架，就很容易陷入知识点的泥潭。因为，教育建议考生们采取"总-分-总"的复习方式。

　　总：先看文言文都有哪些部分。想要读懂一篇文章，先懂词语，然后看懂句式。因此，考生要在头脑里构建自己的文言知识框架：实词+虚词+句式。具体框架，可以查看学员资料。

　　分：有了知识框架之后，就要把每个框架填满内容，在记忆之前，先整体梳理考纲中的考点，再把这些考点分开，每天记忆一些，以减少记忆压力。在记忆具体知识点的时候，可以采用寻源溯流，联想记忆等方法。这样的记忆准确、深刻。下面，我们仅以虚词"而"作为例子，谈一谈学习方法。

　　首先，考生最好先整理出这样的框架图，明确这样一个重要的虚词有哪些词性。

　　其次，分清哪个或者哪些词性是重要的。考生可根据一个词的词性中篇幅的大小来判断哪个更重要。拿"而"来说，连词的篇幅最长，因此最为重要。其次是代词。根据我们的备考经验，通假字也是常考的考点之一。由此，我们就分清了备考的轻重。

　　最后，我们把里面具体的备考小点填进去即可。

　　总：完成前两个步骤以后，考生可以自己画出知识体系图。画完以后，就在旁边写出具体的知识点，这样就能把散乱的知识点用线串起来。

　　温馨小提示：梳理的过程也是记忆的过程，切不可过于着急。

　　一个心态——慢工出细活

　　翻开复习资料，考生会发现文言文部分的占比是非常高的，对于备考时间十分紧张的考生来说，内心更加焦躁，想赶紧复习完，把这些知识点快速记一遍。结果，记过一遍之后，做题的时候，会发现记住的内容很少，还得重新记。这样的复习心态往往导致我们用了大量时间来复习文言文，却收效甚微，还影响我们的自信。

　　温馨小提示：建议在复习的第一遍就按照上述思路把知识点逐一梳理，识记。认真仔细地识记这部分内容，大概需要两天的时间。

　　一定时间——付出足够时间才能有回报

　　文言文不似字音字形，看一眼就能记住，也不似现代文阅读，掌握一定的分析方法就能四两拨千金。文言文需要扎实的记忆基本功，还需要灵活的分析能力。唯有如此，才能读懂文言文阅读的文章。而若想阅读时，能做到快速、准确，还需要反复练习。之所以这样说，是因为考试的文言文阅读的文章类型比较单一，行文思路也相对固定，多做练习，考生方可以从中找出更加适合自己的答题规律与技巧。依此看来，文言文必然花费一定的时间，否则，记忆的准确性和答题的正确率不能保证。

　　温馨小提示：做题也要分"轻重缓急"，重视那些与历年考题高度类似的、考察常考知识点的;刚开始练习的十篇文言文阅读要精读，重读，反复读。认真研读其中的考点。

　　就考试而言，文言文是丢分重地，因此，考生要着力于此，用对方法，用好时间。