2019-06-19 09:34:44 公务员考试网 http://www.huatu.com/ 文章来源:互联网
【导读】华图太原人事考试网同步互联网发布:2019年初级社会工作者实务试题:每日习题(6.19)更多资讯请关注山西华图微信公众号(shanxiht),太原培训咨询电话:0351-2712669 2712679
1、在学校开展小组辅导时,社会工作者应遵循的原则是( )。
A.以教师为主体
B.保持小组异质性
C.以自愿和需求为本
D.强调学生个性需要
2、学校社会工作者小李运用抗逆力理论设计服务方案,将服务重点聚焦在提升学生的人际交往能力、解决问题能力和自我管理能力等方面。小李的服务方案强调抗逆力中的( )因素。
A.效能
B.内在优势
C.乐观
D.外部支持
3、在一所打工子弟学校开展服务时,社会工作者发现这所学校的一部分学生刚从农村来到城市,生活不习惯,学习基础差、压力大,导致自我评价较低。为了提升这些学生的自我认识能力,社会工作者最宜开展的服务是( )。
A.提供学业发展辅导
B.开办情绪管理小组
C.提供生涯规划辅导
D.开办自我成长小组
4、小芳原来学习成绩在班里名列前茅,但自初中以来,她每天上课无精打采,情绪低落,下课后也是独来独往,有时甚至不来上课,成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现,一年前小芳父母离了婚,母亲外地打工,将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况,请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后,小芳的脸上又有了笑容,学习成绩也提高了。本案例中,社会工作者运用了( )的方法增强小芳的抗逆力。
A.教授生活技能
B.提供关怀与支持
C.提出高期望
D.提供机会促进参与
5、某老旧小区失业、低保人员较多,便民设施缺乏,居民日常生活不便。社会工作者分析了社区的具体情况后,与相关政府部门取得联系,开设便民餐车和家电维修点,既改善了小区便民设施少的状况,又开发了就业岗位。在本案例中,社会工作者采用的社区工作方法是( )。
A.地区发展
B.社会策划
C.社会行动
D.社会倡导
【参考答案】CADBB
【答案解析】
1、1.自愿原则;2.按需开展;3.小组同质性与异质性的平衡;4.关注共性需要;5.突出活动主题;6.学生为主,教师推动;7.联系课程,有所突破;8.方案设计体现动感;9.富有真情,触动情感;10.循循善诱,减少说教,故选C。
2、效能因素包括人际技巧、解决问题的能力、情绪管理及目标订立等,故选A。
3、学校社会工作者在面对生活困境的学生时,可以从4个方面入手:其中第2方面内容是发展支持系统,即学校社会工作者可以采用小组工作方法,把相似家庭背景的学生组成一个互助或成长小组,让他们相互支持、相互学习,共同探讨就解决问题的方法。本题中D选项开办自我成长小组属于发展支持系统,通过相互支持、学习,解决学习差、压力大的问题,最终提升他们的自我认识能力,故选D。
4、学校培养学生抗逆力的操作性环节包括六个步骤,见314页图11-2,其中步骤1到3为环节环境中的危机因素,步骤4-6为建立青少年的抗逆力,故选B。
5、社区工作的模式有地区发展、社会策划、社会行动、杜区照顾等。在开展社区社会救助工作时,一般采用多种模式综合运用的方法。社会策划强调解决社区内部的实质性问题,比如下岗失业人员就业、住房、精神健康、停车难等问题,故选B。
(编辑:小敏)上一篇:太原市2019年“三支一扶”人员招募考试资格复审公告
下一篇:没有了
10万+
阅读量150w+
粉丝1000+
点赞数